据媒体报道，时下进入用工高峰期，但“用工荒”和“就业难”的两难局面并未得到缓解，甚至愈演愈烈。有统计数据显示，只有不到15%的90后职场人有明确的长期发展规划，没有规划或感到迷茫的人群比例超过34%。51%的90后职场人表示有短期的职业规划。而缺乏明确、长期的职业规划，是导致90后职场人工作稳定性差的因素之一，52%的90后职场人在入职新单位一年内就会产生离职的想...
党的十八大以来的这5年，职业教育取得了令人瞩目的成就。1.23万所院校，10万个专业点，2682万在校生，每年培训上亿人次。对于每一位职教人来说，这都是一组引以自豪的数字，它让我们可以自豪地宣称，我们有着世界上规模最大的职业教育体系，具备了大规模培养技术技能人才的能力。——编者
党的十九大报告充分肯定了十八大以来教育事业取得的成就，并对优先发展教育事业，加快教育现代化，办好人民满意的教育作出了部署，对发展职业教育和继续教育提出了新的要求。党的十九大报告提出，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质，为我国新时代职业教育和继续教育改革发展指明了方向，明确了任务。我...
中国社会发展到现在，从物质化的建设走向了对生命质量提升的回归，家庭这个生活单位的功能助推了今天家庭教育学科的成长。以山东为例，潍坊市教育局不久前专门成立了家庭教育科。
近年来，职教界一直在谈围绕市场导向办学，瞄准企业需求育人。如何使企业真正融入学校的办学机制中，是职业学校必须思考和解决的问题。
本版11月和12月连续刊发了数篇关于学生“关键能力”培养的稿件，笔者读完后深受启发。关键能力不仅影响高职院校的教育教学改革，对应用型本科院校的人才培养也有很大启示。高职院校和应用型本科院校既有共性，也有差异，“关键能力”的内涵和外延值得进一步深入讨论。
“去年毕业到处找工作递简历跑断了腿，今年工作待遇不满意想跳槽，托朋友磨破了嘴”，清明小长假的聚会上，虽然小李的抱怨不断有些煞风景，但还是引起了身边不少朋友的共鸣。相对于前几年备受社会关注的“大学毕业生就业难”，像小李他们这样虽然找到了一份工作，但无论是工作内容还是薪酬待遇，都远没能达到预期值。想要短时间内有所发展却苦于缺少真正过硬的专业技能以及...
近日，有媒体报道称，新一线城市本科以上学历职场人士普遍期望万元以上薪酬，近半求职者期望薪资达15000元/月。不少已工作网友调侃自己“拖后腿”“被平均”。那么，本科毕业生月薪多少比较合理？对此，记者采访了多位本科以上学历应届毕业生，对于求职者期望的15000元/月，成都应届毕业生均表示不现实。
正值“金三银四”招聘旺季，而就业市场各种“花样”歧视重现。除了常见的性别、年龄、学校歧视等，颜值、海外学历，甚至连“学生官”的经历，也成为当下大学生求职的“拦路虎”。有学生表示，学生干部被贴上浮躁、功利的标签，“考公务员可以介绍学生干部的经历，但去企业就得见机行事。”还有一些企业，一听说求职者是“海归”，就给贴上“学习差”的标签。
从帕森斯在波斯顿中学设立职业指导到现在，美国的职业生涯教育已经走过百年历程，经历了一个漫长的发展阶段，形成了较为成熟的职业生涯教育理论体系与职业生涯教育实施方案。
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